Încep emoţiile examenelor

×

ďż˝
n
c
h
i
d
e

g
a
l
e
r
i
a

f
o
t
o

Dimensiune font:

Autor: » Manuela NEGULESCU, 10.06.2009

• Absolvenţii de gimnaziu vor afla în 17 iunie care le este locul în ierarhia generală pe judeţ, după care începe etapa completării fişelor de înscriere
• Absolvenţii de liceu intră în examenul de bacalaureat din 22 iunie

Pe absolvenţii de gimnaziu, dar şi pe cei de liceu îi aşteaptă emoţii mari din a doua jumătate a lunii iunie. Potrivit metodologiei, elevii vor fi admişi la liceu şi anul acesta fără examen, ţinîndu-se cont de media notelor obţinute la tezele cu subiect unic şi de media de absolvire a claselor V-VIII, fiecare avînd o pondere de 50% la admitere. În 17 iunie, ei vor afla care este locul lor în ierarhia generală a absolvenţilor de gimnaziu din judeţ, apoi, în perioada 18-25 iunie, vor completa fişele de înscriere la liceu, iar pe 3 iulie va avea loc repartizarea propriu-zisă. Bacalaureatul se va desfăşura ca şi pînă acum. Astfel, în perioada 22-25 iunie sînt programate probele orale la limba şi literatura română, limba maternă şi limba modernă. Pe 26 iunie vor începe examenele scrise, primul fiind cel la limba şi literatura română. Iar pe 5 iulie, liceenii vor afla ce note au luat la bacalaureat.

Prima etapă a admiterii începe azi

Prima etapă de admitere în învăţămîntul liceal de stat pentru candidaţii care nu împlinesc 18 ani pînă în 13 septembrie 2009 va începe astăzi, 10 iunie, cînd secretariatele şcolilor vor elibera anexele fişelor de înscriere pentru elevii sau absolvenţii care doresc să participe la probele de aptitudini. În perioada 12-15 iunie va avea loc înscrierea pentru probele de aptitudini care se vor desfăşura între 16 şi 18 iunie. În 20 iunie vor fi afişate rezultatele finale, după contestaţii, ale acestor probe. În aceeaşi perioadă, se fac înscrierile şi se susţin probele de limbi moderne, pentru clasele bilingve. Potrivit Inspectoratului Şcolar Judeţean Braşov, un elev poate susţine probe la mai multe limbi moderne.
În perioada 18 - 25 iunie, elevii împreună cu părinţii lor vor completa opţiunile în fişele de înscriere, asistaţi de diriginţi. După completarea fişelor şi introducerea lor în baza de date computerizată, părinţii şi candidaţii trebuie să verifice fişele editate de calculator şi să corecteze greşelile, astfel încît să nu aibă surprize neplăcute în 3 iulie, cînd va avea loc repartizarea computerizată. Cea de-a doua etapă de admitere va avea loc între 6 şi 13 iulie, pe locurile rămase neocupate după prima etapă.

Sfaturi practice pentru completarea fişelor

Cel mai important pas este completarea opţiunilor în fişa de înscriere primită de la şcoală. Părinţii şi elevii trebuie să ştie că este indicat să facă opţiuni realiste, alegînd licee la care media de admitere din anul precedent a fost cu cel mult un punct mai mare decît media de admitere a candidatului. Pe de altă parte, cei în cauză trebuie să ştie că, pentru a-şi asigura un loc la un liceu sau la un grup şcolar, trebuie să completeze pe fişă cît mai multe opţiuni, pentru că un număr insuficient de opţiuni atrage după sine riscul de a rămîne nerepartizat. Opţiunile vor fi trecute în listă în ordinea preferinţelor şi a intereselor. Este important de ştiut că media de admitere primează în faţa opţiunii. Elevii şi părinţii trebuie să fie atenţi la ceea ce completează pentru că un computer „nu ştie“ că un elev a completat codul 123, dar de fapt îl interesează specializarea cu numărul 132. De aceea, pentru a evita neplăcerile cauzate de transcrierea greşită a datelor de pe fişă, procedura necesită tipărirea fişelor aşa cum au fost introduse în baza de date. Fişa astfel tipărită, numită „fişa martor“ se transmite la şcoala de provenienţă. Diriginţii îi vor convoca la şcoală pe toţi elevii, însoţiţi de părinţi, şi vor verifica opţiune cu opţiune corespondenţa fişei martor cu fişa originală, semnînd pentru conformitate. La fel de multă atenţie trebuie acordată datelor personale. Acestea trebuie să fie completate corect, fără greşeli. În cazul în care totuşi, din neatenţie sau din cauza emoţiilor, se întîmplă ca elevii să greşească, ei trebuie să se adreseze imediat diriginţilor care supervizează completarea fişelor. Aceştia vor vedea ce este de făcut în atare situaţie. În liceele din Braşov există peste 5.000 de locuri disponibile pentru absolvenţii de gimnaziu. Adică suficiente pentru toată lumea.

Emoţii şi pentru liceeni

Şi elevii de clasa a XII-a trebuie să se pregătească pentru o perioadă dificilă, plină de emoţii. Absolvenţii de liceu vor finaliza studiile vineri, pe 12 iunie. Examenul de bacalaureat va începe pe 22 iunie. Aproximativ 20 de elevi de clasa a XII-a de la Colegiul Naţional „Unirea“, de la Colegiul Naţional „Andrei Şaguna“ şi de la Colegiul Naţional „Dr. Ioan Meşotă“ vor susţine bacalaureatul bilingv francofon. Probele de examen corespunzătoare bacalaureatului bilingv francofon sînt în număr de patru şi se întind pe doi ani: la sfîrşitul clasei a XI-a elevii susţin prima probă orală, anticipată, iar la sfîrşitul calsei a XII-a elevii mai susţin două probe orale, una la o disciplină non-lingvistică şi o probă la limba franceză, comună cu bacalaureatul românesc, dar cu alt tip de subiecte. Ultima probă este o probă scrisă la limba franceză, cu subiecte specifice. Probele se susţin în zilele în care sînt programate examenele la limba maternă pentru minorităţi. Media obţinută la aceste probe nu se adună la cea a probelor susţinute la bacul românesc. Susţinerea bacului bilingv francofon le oferă tinerilor posibilitatea de a studia în Franţa fără alte examene. Anul acesta, alţi aproximativ 20 de elevi de clasa a XII-a de la Colegiul „Unirea“ vor susţine bacalaureatul bilingv spaniol, care le va oferi posibilitatea de a studia în Spania fără alte examene de limbă. Aceştia vor reprezenta prima promoţie de elevi de la profilul spaniolă. Selecţia pentru acest tip de examen s-a realizat în baza unui test. După examen, fiecare absolvent va primi o medalie Cervantes şi o diplomă care să-i ateste studiile.

Calendar bacalaureat

22 - 23 iunie 2009 Limba şi literatura română – proba A – proba orală.
23 - 24 iunie 2009 Limba şi literatura maternă – proba C – proba orală
24 - 25 iunie 2009 Limba şi literatura modernă – proba B – proba orală
26 iunie 2009 Limba şi literatura română – proba A – proba scrisă
29 iunie 2009 Limba şi literatura maternă – proba C – proba scrisă
30 iunie 2009 Proba obligatorie a profilului – proba D – proba scrisă
1 iulie 2009 O probă la alegere din aria curriculară corespunzătoare specializării – proba E – probă scrisă sau practică
2 iulie 2009 O probă la alegere dintre disciplinele din celelalte arii curriculare corespunzătoare specializării – proba F – probă scrisă sau practică
5 iulie 2009 Afişarea rezultatelor (pînă la orele 16:00) şi depunerea contestaţiilor (orele 16:00 – 20:00)
7 – 8 iulie 2009 Rezolvarea contestaţiilor
9 iulie 2009 Afişarea rezultatelor finale

Sute de greşeli la subiectele pentru bac

• Variantele de subiecte pentru examenul de bacalaureat din această vară au fost emise de către experţii Ministerului Educaţiei (MECI) cu sute de erori. Pe lîngă greşelile gramaticale, puse pe seama tehnoredactării, specialiştii Centrului Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţămîntul Preuniversitar (CNCEIP) - organismul ce are în sarcină elaborarea subiectelor, au comis erori de conţinut care, dacă nu ar fi fost corectate la timp ar fi făcut imposibilă rezolvarea cerinţelor. Dacă, spre exemplu, la disciplina chimie, experţii au încurcat permanganatul de potasiu cu permanganatul de sodiu, la biologie confuzia a fost făcută între cloroplaste şi plastide. La geografie, în schimb, una dintre cerinţe presupunea situarea deşertului Atacama pe unul dintre continentele Africa, Australia, Asia sau Europa, din variantele de răspuns lipsind taman varianta corectă- America de Sud. Tot la geografie, elevii ar fi fost nevoiţi să indice unul dintre patru arhipelaguri date, ce se află în Pacific. Numai că două dintre variante erau Filipinele şi Japonia, ambele fiind situate în respectivul ocean. PIB-ul Marii Britanii a dat de asemenea bătăi de cap specialiştilor care au încurcat poziţia a IV-a la nivel mondial, ocupată de Regatul Unit, cu locul IV în Europa. Mai mult, în cadrul aceleiaşi erate, experţii au înlocuit în mod greşit afirmaţia: „Regatul Unit al Marii Britanii şi Irlandei de Nord se menţine între puterile economice ale lumii“ (corectă din punct de vedere gramatical) cu „Regatul Unit al Marii Britanii şi Irlandei de Nord se menţin între puterile economice ale lumii“. În cazul variantelor de la limba română majoritatea modificărilor au vizat simplificarea sarcinii de lucru şi diminuarea gradului de dificultate, nefiind semnalate erori grave. Practic, toate revenirile asupra subiectelor au fost operate de minister prin intermediul a 49 de erate, emise la o lună după publicarea variantelor, fiecare dintre acestea conţinînd zeci de reveniri asupra textelor pentru fiecare tip de subiect. Erorile experţilor CNCEIP au fost îndreptate de către dascălii care pe parcursul lunii martie au transmis Ministerului Educaţiei corectările necesare. Ministerul Educaţiei spune că apelează în fiecare an la ajutorul profesorilor din teritoriu pentru a remedia greşelile experţilor Centrului Naţional pentru Curriculum şi Evaluare în Învăţămîntul Preuniversitar ceea ce reprezintă o „etapă naturală“ de verificare. „Am postat subiectele în februarie şi timp de o lună toată lumea a avut ca temă să transmită observaţiile. E foarte greu să faci o sută de subiecte echivalente ca dificultate şi să nu-ţi scape erori. Sînt cîte o sută de variante la fiecare dintre cele trei subiecte pentru fiecare tip de subiect. Se întîmplă la asemenea cantităţi, e omeneşte. Cînd verifici subiectul pe care l-ai făcut ţi se pare corect pentru că lucrezi cu ce ai în cap nu cu ceea ce e scris pe foaie. Există şi alte persoane care verifică dar nu vă pot spune de ce nu au văzut“, a explicat Liliana Preoteasa, directorul Direcţiei învăţămînt preuniversitar din MECI şi proaspăt numită director al CNCEIP, precizînd că nici în acest moment nu poate garanta nimeni că subiectele vor ajunge pe băncile elevilor fără greşeli: „Nu pot avea certitudinea că nu mai există erori dar probabilitatea de a mai exista greşeli e foarte mică. Oricum, verificări se mai fac şi acum şi se vor face pînă în preziua examenelor.“

Distribuie pe Facebook acest articol
pentru a putea fi citit ďż˝i de prietenii tďż˝i!

Comentarii: