Mai puţine ore de şcoală

×

ďż˝
n
c
h
i
d
e

g
a
l
e
r
i
a

f
o
t
o

Dimensiune font:

Autor: » Mihaela PARGHEL, 12.10.2007

• Elevii sînt suprasolicitaţi, iar trei sferturi din materia şcolară ar trebui eliminată • Ministerul Educaţiei vrea să scoată cantitatea inutilă de informaţii care este oferită zilnic elevilor

Elevii sînt suprasolicitaţi, iar trei sferturi din materia şcolară ar trebui eliminată. O spune chiar Ministerul Educaţiei care vrea să scoată cantitatea inutilă de informaţii care este oferită zilnic elevilor. Copiii petrec mult prea mult timp studiind: în medie şase ore se află în clasă, iar alte 5 ore învaţă acasă. De asemenea, sînt prea multe ore de chimie, fizică sau biologie şi prea puţine de desen, muzică sau sport. Svetlana Preoteasa, consilier de stat pentru învăţămîntul preuniversitar în cadrul Ministerului Educaţiei spune că toate aceste lucruri nu fac bine pentru dezvoltarea normală a copilului. O parte importantă din vină o poartă chiar cei care întocmesc manualele, adică profesorii, atenţionează Mihaela Gună, preşedintele Federaţiei Naţionale a Asociaţiilor de Părinti din Învăţămîntul Preuniversitar. Anul acesta programele de studiu s-au reorganizat doar pentru religie, italiană şi maghiară.

Prea puţină practică

O alta problemă este legată de faptul că elevii fac prea puţină practică, iar în cazul materiilor opţionale ne aflăm sub media europeană. Copiii nu contestă utilitatea materiilor opuse domeniului general de studiu, dar susţin că este meritul profesorului cînd le plac fizica, matematica ori chimia sau atunci cînd ei se specializează în arte plastice. Ministerul Educaţiei cere acum ca pînă în luna decembrie să se formeze comisii la nivelul fiecărui judeţ, pentru fiecare materie în parte, care să decidă cum se va reduce materia. Urmează ca, la începutul anului viitor să se reconfigureze structura materiilor aşa încît numărul de ore să fie redus. Svetlana Preoteasa speră ca aceste modificări să poată fi introduse, treptat, încă de anul şcolar viitor. În plus, două ore pe zi vor fi alocate unor materii opţionale care să nu-i solicite prea mult pe elevi, cum ar fi muzică, desen sau dirigenţie. O altă măsură gîndită de Ministerul Educaţiei este introducerea religiei la ultima probă a bacalaureatului.

Elevii şi profesorii decid programa

Ministerul Educaţiei şi Cercetării (MECT) pregăteşte o strategie prin care să elimine o parte din materie, fără a afecta totuşi pregătirea de bază a elevilor. Din analiza realizată la nivelul ministerului rezultă că doar un sfert din ceea ce este cuprins în materia obligatorie reprezintă informaţie strict necesară, restul putînd fi eliminată fără ca nimeni să fie afectat de lipsa ei. Astfel, şi manualele ar fi mai „aerisite“ şi mai atractive pentru elevi. Pentru ca acest lucru să se întîmple, Ministerul Educaţiei şi Cercetării a pregătit un set de măsuri prin care profesorii şi elevii, deopotrivă, să decidă ce trebuie menţinut şi ce trebuie eliminat din programa şcolară.

Mulţumiţi de ideea ministerului

Ideea Ministerului Educaţiei nu face decît să-i bucure pe elevi, adolescenţii fiind cei care se declară cei mai mulţumiţi de o eventuală modificare a programei şcolare. Fie pentru că vor să aibă mai mult timp pentru distracţie, iar cele şase-şapte ore pe zi petrecute la şcoală nu le permit acest lucru, fie pentru că pur şi simplu unele materii li se par prea grele sau chiar neatractive, elevii se declară mari susţinători ai propunerii venite de la MECT. „Stau şase ore la şcoală, mai petrec încă una pe drum. Cînd ajung acasă nu mai sînt în stare de nimic, îmi piere cheful să citesc o carte pe care îmi doresc de mult timp să o termin, de exemplu“, spune Ioana Călbureanu, elevă în clasa a XI-a la Colegiul Tehnic Cristian Kertsch. „Mie nu îmi plac deloc materiile de specialitate. Şi din astea fac cu vîrf şi îndesat. Sincer, mai mult mă interesează să îmi iau bacalaureatul decît să ştiu...“, spune la rîndul său Şerban, elev în casa a XII-a a aceluiaşi colegiu. Elevii se plîng şi de programa prea „stufoasă“ la biologie sau de orele de fizică despre care spun că sînt „pur teoretice şi nu ajută la nimic“.

Profesorii se solidarizează cu elevii

Şi profesorii par a fi de acord că se impune o aerisire a programei şcolare. Ei spun că manualele conţin mult prea multă informaţie şi sînt greu de parcurs într-un singur an, în aşa manieră încît elevii să şi rămînă cu ceva după fiecare lecţie. „Programarea lecţiilor trebuie să ţină cont, în primul rînd, de elevi şi de gradul lor de receptivitate. Uneori ei sînt prea obosiţi sau pur şi simplu neinteresaţi de ceea ce trebuie să le predai. Este foarte bine că ministerul încearcă să elimine ceea ce se dovedeşte a fi inutil pentru pregătirea de bază a elevilor“, consideră o profesoară de geografie de la Grupul Şcolar Industrial Codlea.

Problemă mai veche

Programele şcolare prea încărcate nu sînt însă o problemă de ieri sau de azi. În ultimii ani, subiectul a fost reluat cu regularitate atît de către minister, cît şi de către elevi. „Aceasta este o problemă mai veche despre care s-a discutat chiar imediat după Revoluţie“, confirmă inspectorul şcolar general adjunct, Vasilica Diaconu. Reprezentanta IŞJ Braşov susţine că de cîţiva ani se tot încearcă o descongestionare a programei şcolare şi a programului de studiu. Fără prea mult succes însă, după cum s-a văzut din ultima analiză a MECT. „Într-adevăr, ministerul are dreptate în această chestiune. Programele sînt mult prea încărcate, iar o descongestionare a lor ar însemna şi o aerisire automată a manualelor şcolare care ar deveni şi mai atractive pentru elevi“, crede inspectorul şcolar general adjunct, Vasilica Diaconu.

Se va lucra pe comisii

Pentru a schimba ceva în modul de desfăşurare a orelor de curs, MECT a încercat să aducă modificări atît în privinţa materiei, cît şi a programului de studiu. În acest sens, la nivelul inspectoratelor şcolare din fiecare judeţ se va forma, pînă cel tîrziu în luna decembrie, o comisie care să decidă în ce mod se va reduce materia aferentă fiecărui an de studiu. De asemenea, două ore din programul zilnic vor fi ocupate de materii opţionale cum sînt muzica, desenul sau dirigenţia. „Cel mai probabil se va lucra pe comisii formate din profesori specializaţi din fiecare disciplină. Ei vor propune ce lecţii să rămînă şi ce lecţii să fie scoase din programa pentru fiecare materie. Oricum, este de bun augur şi pentru elevi şi pentru profesori, că ministerul face demersuri clare pentru a descongestiona programa şcolară“, spune Vasilica Diaconu de la IŞJ Braşov.

Distribuie pe Facebook acest articol
pentru a putea fi citit ďż˝i de prietenii tďż˝i!

Comentarii: