Rare au fost în ultimul timp știrile legate de învățămîntul românesc care să nu amendeze vreo prostie sau inovație a celor din Ministerul Învățămîntului menită să complice și mai mult sistemul bramburit de cei care s-au perindat la conducerea ministerului. Ministrul Adomniței a stîrnit ieri o veritabilă furtună-ntr-un pahar cu apă, solicitînd intervenția MIRA, DIICOT și mai avea un pic și chema chiar trupele NATO. Ce n-am înțeles este motivul acestei precipitări a domniei sale în contextul în care subiectele de bacalaureat se cunosc încă din aprilie, cînd au fost făcute publice. Publicarea pe un site a cerințelor la fiecare subiect în parte, fapt ce ajută la înțelegerea acestora, ar fi trebuit, în mod normal, făcut cunoscut de minister. Faptul că reprezentanții acestuia nu au făcut-o, ci altcineva, o persoană privată probabil, a adus la cunoștința celor interesați modul în care elevii ar putea fi întrebați de profesori, fără să indice un răspuns anume, nu mi se pare deloc culpabil. Ministrul Adomniței ar trebui să fie preocupat de starea de degradare accentuată a învățămîntului, de faptul că sistemul de admitere în liceu încurajează notarea subiectivă a elevilor, iar absența examenelor conduce la promovarea nonvalorilor. Ar trebui să fie preocupat de faptul că diplomele universitare și masterele se iau pe bandă rulantă, riscînd să devenim în curînd un popor cu studii superioare. Ar trebui să se întrebe de unde inflația de doctoranzi și doctori în științe. Acestea ar trebui să fie problemele la care să găsească în cel mai scurt timp răspuns. Răspunsurile pot fi găsite fără MIRA și DIICOT. Totul este să existe și o persoană preocupată de aceasta.
Distribuie pe Facebook acest articol pentru a putea fi citit ïżœi de prietenii tïżœi!
Cotidianul omului sïżœnïżœtos
