40 de liceeni se pregătesc să fie „liderii de mîine“

×

ďż˝
n
c
h
i
d
e

g
a
l
e
r
i
a

f
o
t
o

FOTO: Primăria Braşov/ Andrei Paul

Dimensiune font:

Autor: Mihaela Parghel, 05.12.2018

• Proiectul „Liderii de mîine Braşov“ se află la a şasea ediţie şi urmăreşte educarea tinerilor în spiritul apartenenţei la comunitatea locală braşoveană
40 de elevi din liceele braşovene s-au întîlnit ieri cu mai mulţi reprezentanţi ai administraţiei locale, într-o nouă ediţie a programului „Liderii de mîine“, desfăşurat de Asociaţia Femeilor de Afaceri şi a Femeilor Conducătoare de Întreprinderi Braşov (AFACI). Cei 40 de elevi participanţi la această ediţie a proiectului sînt în clasa a IX-a şi provin din cinci colegii şi licee din judeţ: Colegiul de Ştiinţe „Grigore Antipa” Braşov, Colegiul „Emil Racoviţă” Braşov, Liceul Teoretic „George Moroianu” Săcele, Colegiul Naţional „Radu Negru” Făgăraş şi Liceul Teoretic „Ioan Pascu” din Codlea.

Elevii, la întîlnire cu primarul

Prima întîlnire de ieri a celor 40 de elevi a avut loc la Consiliul Judeţean, cu preşedintele administraţiei judeţene, Adrian Veştea, pentru lansarea oficială a proiectului. Apoi, tinerii au fost primiţi de primarul George Scripcaru, care le-a răspuns la întrebări şi curiozităţi. Unele dintre acestea au fost chiar tehnice, unul dintre elevi dorind de exemplu să ştie cum poate depăşi un primar o atitudine ostilă din partea majorităţii Consiliului Local, astfel încît să îşi poată îndeplini misiunea pentru care a fost ales. „Este bine să vă doriţi să fiţi primari, consilieri locali sau să lucraţi în administraţia publică. Este bine să vă doriţi să vă implicaţi în societate, pentru că sînteţi generaţia următoare, care va contribui la viaţa şi dezvoltarea oraşului. Foarte mulţi dintre cei care au participat la acest proiect sînt astăzi activi în viaţa comunităţii şi mă bucur că i-am cunoscut şi că pe unii i-am atras în zona administraţiei. Trebuie să ştiţi că, pentru a dezvolta o comunitate, este nevoie de trei elemente importante. Primul este infrastructura, în special de transport, pentru că oamenii trebuie să poată să se mişte pentru a face investiţii, pentru a crea plus-valoare şi pentru a munci. O altă condiţie esenţială este sănătatea, pentru că fără sănătate nu poţi munci şi nu te poţi dezvolta ca om. De asemenea, este nevoie de educaţie, care să îţi permită să înveţi să faci lucrurile bine, indiferent în ce domeniu vrei să activezi. Iar toate acestea trebuie cuprinse într-o viziune, fără de care nu poate exista o dezvoltare. Gîndiţi-vă foarte bine la aceste lucruri, oriunde vă vor duce paşii în viaţă şi oriunde veţi ajunge să trăiţi şi să munciţi“, le-a transmis primarul adolescenţilor, după o discuţie care a vizat nu numai modul de funcţionare al administraţiei publice locale, ci şi exemple concrete despre proiectele puse în practică în Braşov, atribuţii ale instituţiilor, reguli de conduită sau aspecte din viaţa personală.

A şasea ediţie a proiectului „Liderii de mîine

Proiectul „Liderii de mîine Braşov” se află la a şasea ediţie şi urmăreşte educarea tinerilor în spiritul apartenenţei la comunitatea locală braşoveană, prin informarea lor cu privire la mecanismele de funcţionare ale administraţiei şi încurajarea implicării civice. Scopul principal este ca elevii participanţi la proiect să influenţeze comunitatea din care provin, la început la nivel de liceu, în rîndul colegilor, şi mai apoi în cadrul familiei şi al grupului de prieteni. De asemenea, atragerea în acest proiect a mai multor instituţii/organizaţii, atît publice, cît şi private, generează o abordare pro-activă a implicării cetăţeanului în procesul de luare a deciziilor la nivel local. În cadrul proiectului, în urma unui proces de selectare, elevii participă la o serie de sesiuni de pregătire pe teme precum Administraţie Publică Locală şi Turism, Economic şi Sănătate, Educaţie şi Cercetare, intercalate cu sesiuni de dezbateri şi leadership. Durata acestor „cursuri“ este de şase luni. La sesiunile de pregătire participă reprezentanţii instituţiilor locale, care reprezintă principala sursă de informaţii în întîlnirile cu elevii. Aceştia le oferă un punct de vedere în ceea ce priveşte rolului fiecărei instituţii şi aria sa de acţiune. Astfel, viitorii lideri comunitari vor avea cunoştinţele necesare pentru a porni un dialog coerent între comunitate şi actorii publici, pe diferite probleme, în funcţie de specificul fiecărei instituţii.

ďż˝n lipsa unui acord scris din partea Monitorul Expres, puteďż˝i prelua maxim 500 de caractere din acest articol dacďż˝ precizaďż˝i sursa ďż˝i dacďż˝ inseraďż˝i vizibil link-ul articolului:

Distribuie pe Facebook acest articol
pentru a putea fi citit ďż˝i de prietenii tďż˝i!

Comentarii: